Muziek Telt! Allemaal leuk en aardig en een streven naar mijn hart. Maar is al wel eens de discrepantie onderzocht tussen de rol die muziek speelt in ons leven (zoals verwoord in de ambitie van Muziek Telt onder het kopje Welke rol speelt muziek in ons leven) en het gegeven dat we er met z'n allen zo verdomd weinig voor over hebben?
Ruben Geradts-Ter Linden is senior consultant bij Deloitte Consulting en één van de ondertekenaars van de ambitie van Muziek Telt!. Op zijn linkedin pagina staat onder meer een artikel over de mogelijkheden van modern cultureel ondernemerschap bij projecten als Muziek Telt! Zie http://nl.linkedin.com/pub/ruben-geradts-ter-linden/5/596/390
Het is niet ongewoon dat mensen weinig of geen geld over hebben voor iets zat ze minder belangrijk vinden. Wat dat betreft is de vraag precies verkeerd om gesteld. Het punt van de hele discussie is nu juist om aan te geven wat muziek zo bijzonder en belangrijk maakt. Als dat duidelijk is, komt het geld vanzelf.
Ik kan me hier wel in vinden. Door Muziek telt werd ik gewezen op het belang van muziek voor mijn vijfjarige dochter: tewijl niemand me daar eerder op had gewezen (en ik wel alle foldertjes van het Vodeingscentrum etc. verslond over gezond eten van baby af aan). Ik heb geld te besteden aan cursussen, mijn dochter vindt het leuk - gelukkig ben ik nu begonnen met haar de wonderen van muziek te laten ontdekken, maar dit zou voor iedereen moeten kunnen!
De muziekindustrie is een miljarden business. Blijkbaar hebben mensen er juist wel geld voor over! Of al die tieners die sparen voor een elektrische gitaar, met een krantenwijk in de regen, 's ochtends om 6 uur? De vraag is: "Waarom is muziekles niet veel toegankelijker?" In dat kader vind ik deze TED ook super!
http://www.youtube.com/watch?v=iG9CE55wbtY
De muziekindustrie is een miljarden business. Blijkbaar hebben mensen er juist wel geld voor over! Of al die tieners die sparen voor een elektrische gitaar, met een krantenwijk in de regen, 's ochtends om 6 uur? De vraag is: "Waarom is muziekles niet veel toegankelijker?" In dat kader vind ik deze TED ook super!
http://www.youtube.com/watch?v=iG9CE55wbtY
Het gaat mijns inziens om de investering van school én om de investering van ouders in muziekles! Mijn zoon van 8 jaar zit vanaf zijn zesde op drumles. Dat was een logische keuze omdat hij al vanaf 5 jaar interesse had om zelf muziek te maken. Zijn basisschool is bekend met het initiatief Muziek telt!. De school heeft zojuist muziekinstrumenten aangeschaft en gaat dit voorjaar de samenwerking aan met de plaatselijke muziekschool om muziekles te geven onder schooltijd. Alle kinderen komen zo in aanraking met muziek maken! Muziek telt! heeft hier dus al effect. Daar ben ik heel blij mee!
Ik geloof dat de discrepantie waarover Ruben spreekt verband houdt met het onderscheid dat bestaat tussen muziek als podiumkunst (en de emotionele waarden die de luisteraar daar aan hecht) en muziekonderwijs. Om er bij wijze van voorbeeld nog maar eens een discrepantie tegen aan te gooien: als middelbare scholier kreeg ik van mijn muzieklerares steevast een 5 op mijn rapport wegens een vermeend gebrek aan muzikaliteit. Uiteindelijk heb ik mijn vakopleiding op het Rotterdams Conservatorium met klinkende cijfers afgesloten. Ik wil hiermee maar aantonen dat de algemene attitude t.a.v. muziekonderwijs bepaald wordt door ervaringen die eerdere generaties met muziek op school hebben gehad. Wat dat betreft zou enige inhoudelijke reflectie op hoe het er in het verleden aan toe is gegaan niet misplaatst zijn.
je kunt als ouder en kind veel willen, maar in onze plattelandsgemeente (27.000 inw, midden NL) is geen muziekschool aanwezig en besteden de basisscholen (ook hierin weinig keuzemogelijkheid) hun bescheiden middelen op een andere manier. Het dichtsbijzijnde muziekles-aanbod is te vinden op 21 km afstand. Er is dus niet altijd voor iedereen een 'keuze' om kinderen muziekles te laten volgen. Ik vind het wel belanrgijk en rijd dus twee keer per week (heb twee kids) naar drumles en gitaarles en betaal daar ook nog eens 1 euro per MINUUT voor (20,00 voor 20 minuten les, jawel). Alternatief is leren blazen bij de lokale fanfare vanaf 9 jaar. Of verhuizen.
Reageren